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一、高中寫作導(dǎo)航：規(guī)避10大“癥狀”，鏈接10大“貼士”
（一）把脈高中生寫作之10大“癥結(jié)”
1、拋開命題，另起爐灶
2、內(nèi)涵淺顯，華而不實
3、結(jié)構(gòu)松散，信馬由韁
4、體驗?zāi)w淺，讀寫脫鈞
5、聯(lián)想無力，就事論事
6、想象缺失，思維惰性
7、材料單薄，無病呻吟
8、語言枯澀，缺乏文采
9、書寫草率，敷衍隨性
10、思考粗淺，忽略琢磨

（二）開啟高中生寫作之10大“貼士”
1、審清題意，明確主旨
2、言之有物，充實完備
3、巧列提綱，把握結(jié)構(gòu)
4、注重積累，深入淺出
5、組段成篇，渾然圓成
6、想象聯(lián)想，激活塵封
7、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣
8、注重推理，邏輯思維
9、語言精確，自然流暢
10、修改潤色，反復(fù)錘煉

二、高考實戰(zhàn)導(dǎo)航：暗藏36計高分“兵法”
（一）近五年上海卷高考寫作導(dǎo)航
1、2004年上海卷高考作文導(dǎo)航
2、2005年上海卷高考作文導(dǎo)航
3、2006年上海卷高考作文導(dǎo)航
4、2007年上海卷高考作文導(dǎo)航
5、2008年上海卷高考作文導(dǎo)航

（二）近五年全國卷Ⅰ高考寫作導(dǎo)航
1、2004年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航
2、2005年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航
3、2006年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航
4、2007年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航
5、2008年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航

（三）近五年全國卷Ⅱ高考寫作導(dǎo)航
1、2004年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航
2、2005年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航
3、2006年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航
4、2007年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航
5、2008年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航

三、高考預(yù)測導(dǎo)航：8大趨勢，16大主題“模塊”
（一）近期高考寫作8大趨勢
1、心理化：關(guān)注自我、表達(dá)自我、實現(xiàn)自我（“我”與自我）
2、文化化：回味經(jīng)典、展現(xiàn)經(jīng)典、回歸經(jīng)典（“我”與文化）
3、社會化：學(xué)會理解、學(xué)會包容、學(xué)會關(guān)懷（“我”與社會）
4、哲理化：學(xué)會思考、辯證分析、體驗超越（“我”與認(rèn)知）
5、通俗化：聯(lián)系生活、立足常態(tài)、體味現(xiàn)代（“我”與生活）
6、價值化：立足生態(tài)、體驗幸福、構(gòu)建和諧（“我”與道德）
7、人性化：以人為本、彰顯理性、追求完美（“我”與他人）
8、創(chuàng)新化：突出品質(zhì)、凸現(xiàn)能力、實現(xiàn)遷移（“我”與未來）

（二）重點主題之16大主題模塊及素材庫
1、心理塑造
2、自我實現(xiàn)
3、文化傳承
4、經(jīng)典新解
5、包容理解
6、關(guān)懷關(guān)愛
7、哲理考辨
8、現(xiàn)實超越
9、回歸生活
10、現(xiàn)代品位
11、價值追求
12、和諧關(guān)系
13、人性彰顯
14、人本回歸
15、創(chuàng)新適應(yīng)
16、實踐探究