圖書導(dǎo)航
作者:李欣桐、彭先知
字?jǐn)?shù):312
頁數(shù):200
版次:1
定價(jià):58
ISBN:978-7-313-32683-6
出版日期:2025/07
本書通過梳理民族兒歌、愛國童謠等中華優(yōu)秀音樂文化資源,融入家國情懷、文化認(rèn)同、創(chuàng)新合作、勞動(dòng)精神等多元價(jià)值觀的音樂藝術(shù)元素,構(gòu)建起“理論奠基—文化浸潤(rùn)—實(shí)踐賦能”三位一體的知識(shí)體系。同時(shí),教材遴選兼具地域特色與民族風(fēng)格的經(jīng)典曲目,引導(dǎo)讀者感悟中華民族音樂多元一體的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)家國情懷與文化認(rèn)同感。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面,采用模塊化編排,將全書知識(shí)分解為11個(gè)模塊、34個(gè)具體任務(wù),循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者跨越理論與實(shí)踐的鴻溝,掌握音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)及兒歌鋼琴彈唱的核心技能。 本書配套開發(fā)在線精品課程教學(xué)視頻,構(gòu)建線上線下深度融合的立體化教學(xué)模式,滿足“翻轉(zhuǎn)課堂+分層教學(xué)”的多元教學(xué)需求。配套的開發(fā)的課程經(jīng)教指委審定,高度契合職業(yè)教育學(xué)前教育、音樂教育、早期教育等專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與美育改革發(fā)展趨勢(shì),具備顯著的推廣應(yīng)用價(jià)值。
項(xiàng)目一 音樂基礎(chǔ)知識(shí)
模塊一 樂音體系
任務(wù)一 音
任務(wù)二 樂音和噪音
任務(wù)三 樂音體系概述
模塊二 記譜法
任務(wù)一 五線譜
任務(wù)二 簡(jiǎn)譜
任務(wù)三 樂譜中常見的記號(hào)
模塊三 節(jié)奏與節(jié)拍
任務(wù)一 節(jié)奏與節(jié)拍的基本概念
任務(wù)二 拍號(hào)與拍子的種類
模塊四 音 程
任務(wù)一 音程概述
任務(wù)二 音程的類型
模塊五 和 弦
任務(wù)一 三和弦
任務(wù)二 七和弦
模塊六 調(diào)式概論
任務(wù)一 調(diào) 式
任務(wù)二 調(diào)式中的和弦
項(xiàng)目二 兒歌彈唱
模塊七 兒歌彈唱通識(shí)
任務(wù)一 兒歌彈唱基本知識(shí)
任務(wù)二 兒歌彈唱鋼琴伴奏的編配步驟
任務(wù)三 兒歌演唱
模塊八 兒歌彈唱鋼琴伴奏的常用音型
任務(wù)一 柱式和弦伴奏音型
任務(wù)二 半分解和弦伴奏音型
任務(wù)三 全分解和弦伴奏音型
任務(wù)四 琶音伴奏音型
任務(wù)五 伴奏音型的擴(kuò)大與變化
任務(wù)六 無旋律伴奏
模塊九 常見拍子中大調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)一 四二拍中大調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)二 四三拍中大調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)三 四四拍中大調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)四 八三拍中大調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)五 八六拍中大調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
模塊十 常見拍子中小調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)一 四二中小調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)二 四三小調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)三 四四小調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
任務(wù)四 八六小調(diào)兒歌的伴奏編配與彈唱
模塊十一 民族調(diào)式兒歌伴奏編配與彈唱
任務(wù)一 民族調(diào)式概論
任務(wù)二 民族調(diào)式兒歌編配與彈唱應(yīng)用
附錄一 兒歌譜例
附錄二 各調(diào)音階與常用和弦鍵盤圖
參考文獻(xiàn)