圖書導(dǎo)航
作者:陳虹先、楊會蘭、陳世軍
字?jǐn)?shù):238
頁數(shù):204
版次:1
定價:56.2
ISBN:978 -7-313-30760-6
出版日期:2024/11
為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,通過德智體美勞五育并舉,培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,遵循新時代職業(yè)院校開展勞動教育的要求,特編寫本教材。本教材采用“理論篇+案例篇+實(shí)踐篇”的結(jié)構(gòu)設(shè)計,既體現(xiàn)了教育部提出的職業(yè)院校學(xué)生“重點(diǎn)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感,提高職業(yè)勞動技能水平,培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度”的目標(biāo)要求,又兼顧了普通高等學(xué)校學(xué)生“掌握通用勞動科學(xué)知識,鞏固良好日常生活勞動習(xí)慣,強(qiáng)化服務(wù)性勞動,重視生產(chǎn)勞動鍛煉”的目標(biāo)要求。本教材分為3篇,上篇為理論篇,中篇為案例篇,下篇為實(shí)踐篇,理實(shí)結(jié)合,符合職業(yè)院校學(xué)生勞動教育發(fā)展需要。本教材既可作為高等職業(yè)院校“勞動教育”課程的教學(xué)用書,也可作為家庭和社會服務(wù)人員勞動教育培訓(xùn)與自學(xué)用書。
上篇 | 理論篇
第一章 勞動教育概述
第一節(jié) 勞動與教育的概念
第二節(jié) 勞動教育的含義及意義
第三節(jié) 馬克思主義關(guān)于勞動教育的理論
第四節(jié) 高職學(xué)生的勞動教育觀
第二章 職業(yè)院校勞動教育
第一節(jié) 勞動教育的目的
第二節(jié) 勞動教育的重要性
第三節(jié) 勞動教育的價值
第三章 職業(yè)院校勞動教育的組織形式
第一節(jié) 勞動精神
第二節(jié) 勞動教育的組織形式
第四章 職業(yè)院校勞動教育的實(shí)施途徑
第一節(jié) 獨(dú)立開設(shè)專題勞動教育
第二節(jié) 在學(xué)科課程中滲透勞動教育
第三節(jié) 在校內(nèi)外活動中嵌入勞動教育
第四節(jié) 在社會服務(wù)中進(jìn)行勞動教育
第五章 職業(yè)院校勞動教育的組織實(shí)施與評價
第一節(jié) 勞動教育的組織實(shí)施
第二節(jié) 勞動教育評價
第六章 勞動安全教育和勞動法律法規(guī)
第一節(jié) 勞動安全教育
第二節(jié) 勞動法律法規(guī)
中篇 | 案例篇
第七章 勞動精神
案例一 崇尚勞動
案例二 熱愛勞動
案例三 辛勤勞動
案例四 誠實(shí)勞動
第八章 勞模精神
案例一 愛崗敬業(yè)
案例二 爭創(chuàng)一流
案例三 艱苦奮斗
案例四 勇于創(chuàng)新
案例五 淡泊名利
案例六 甘于奉獻(xiàn)
第九章 工匠精神
案例一 執(zhí)著專注
案例二 精益求精
案例三 一絲不茍
案例四 追求卓越
下篇 | 實(shí)踐篇
第十章 生活勞動教育
項(xiàng)目一 衣物洗整(衣物洗滌)
項(xiàng)目二 食品制作(餃子制作)
項(xiàng)目三 家庭保潔(居室保潔)
第十一章 校園勞動教育
項(xiàng)目一 寢室保潔美化
項(xiàng)目二 校園道路清掃
項(xiàng)目三 餐飲垃圾分類
第十二章 志愿服務(wù)教育
項(xiàng)目一 山區(qū)短期支教服務(wù)
項(xiàng)目二 老年智能設(shè)備服務(wù)
項(xiàng)目三 大型會議服務(wù)
項(xiàng)目四 校園場館講解服務(wù)
參考文獻(xiàn)