第一章 幼兒園教育活動綜合設(shè)計與實施概述
第一節(jié) 幼兒園教育活動的內(nèi)涵、特點與分類
第二節(jié) 幼兒園教育活動綜合設(shè)計的內(nèi)涵、意義與理念
第二章 幼兒園教育活動綜合設(shè)計的基本要素
第一節(jié) 幼兒園教育活動目標的制訂
第二節(jié) 幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇與編排
第三節(jié) 幼兒園教育活動的組織與實施
第三章 幼兒園教育活動的基本模式
第一節(jié) 探究式學(xué)習(xí)
第二節(jié) 合作式學(xué)習(xí)
第三節(jié) 體驗式學(xué)習(xí)
第四節(jié) 接受式學(xué)習(xí)
第四章 幼兒園生活活動設(shè)計與實施
第一節(jié) 生活活動中兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展
第二節(jié) 幼兒園生活活動的設(shè)計原則
第三節(jié) 幼兒園生活活動的內(nèi)容與指導(dǎo)
第五章 幼兒園游戲活動設(shè)計與實施
第一節(jié) 幼兒園游戲活動概述
第二節(jié) 幼兒園自主性游戲活動設(shè)計與實施
第三節(jié) 幼兒園工具性游戲活動設(shè)計與實施
第四節(jié) 幼兒園游戲活動中常見的誤區(qū)
第六章 幼兒園領(lǐng)域性集體教育活動的綜合設(shè)計與實施
第一節(jié) 從“五大領(lǐng)域”到綜合設(shè)計
第二節(jié) 領(lǐng)域性集體教育活動目標的綜合設(shè)計
第三節(jié) 領(lǐng)域性集體教育活動內(nèi)容的選擇和編排
第四節(jié) 領(lǐng)域性集體教育活動過程的綜合設(shè)計與實施
第七章 幼兒園室內(nèi)區(qū)域活動設(shè)計與實施
第一節(jié) 幼兒園室內(nèi)區(qū)域環(huán)境的類型和布局
第二節(jié) 幼兒園室內(nèi)區(qū)域活動材料的設(shè)計與投放
第三節(jié) 幼兒園室內(nèi)區(qū)域活動的觀察與支持策略
第八章 幼兒園戶外活動設(shè)計與實施
第一節(jié) 幼兒園戶外活動的意義和作用
第二節(jié) 幼兒園戶外活動的類型
第三節(jié) 幼兒園戶外活動的組織與實施
第九章 幼兒園其他活動的設(shè)計與實施
第一節(jié) 幼兒園節(jié)日活動的設(shè)計與實施
第二節(jié) 幼兒園外出活動的設(shè)計與實施
第三節(jié) 幼兒園社區(qū)活動的設(shè)計與實施
第四節(jié) 幼兒園家園聯(lián)系活動的設(shè)計與實施
第十章 幼兒園整合課程實踐模式
第一節(jié) 幼兒園整合課程概述
第二節(jié) 幼兒園主題整合課程教育活動的設(shè)計
第三節(jié) 幼兒園項目活動課程
第十一章 幼兒園教育活動的評價
第一節(jié) 幼兒園教育活動評價概述
第二節(jié) 幼兒園教育活動評價的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 幼兒園教育活動評價的方法