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第一章：奧爾夫基礎(chǔ)
基礎(chǔ)一 音樂學(xué)習(xí)的開端：語言中的節(jié)奏與節(jié)拍
活動1 初次見面運用“名字”：《名字游戲》
活動2 樂理知識的重要基礎(chǔ)-音符時值：《鞋子》
活動3 動物童謠搭建節(jié)奏基石：《蝸牛》
活動4 幼兒課例：《禾雀花》
我們要學(xué)習(xí)：節(jié)奏與節(jié)拍
素材庫
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)二 身體樂器：聲勢
活動5問候歌里掌握古典聲勢：《問好歌》
活動6 人類的身體是第一個用來表達(dá)音樂的樂器：《聲勢入門》
活動7 趣味“吵架”多聲部：《聲勢回旋曲》
活動8 幼兒課例：《小小雨點》
活動9 幼兒課例：《我的身體能奏樂》
我們要學(xué)習(xí)：聲勢與固定音型
素材庫
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)三 無音高打擊樂器入門
活動 10 快速認(rèn)識樂器、創(chuàng)作“自己”的聲音：《敲響它》
活動11 趣味游戲收獲樂器知識：《傳遞聲音》
活動12 語言、配器、演奏、表演的綜合體驗與呈現(xiàn)《故事配樂》
活動13 幼兒課例：《敲敲鼓》
我們要學(xué)習(xí)：無音高打擊樂分類與相關(guān)知識
素材庫
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)四 音條入門
活動14 音條樂器的音色探索：《郁金香的故事》
活動15 幼兒課例《小司機(jī)》
我們要學(xué)習(xí)：音條樂器的知識
素材庫
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)五 音條綜合Ⅰ
活動16 節(jié)奏互補的美妙多聲：《有人跳進(jìn)溪水中》
活動17 幼兒課例《你愛我還是不愛我》
我們要學(xué)習(xí)：關(guān)于波爾動伴奏
素材庫
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)六 音條綜合Ⅱ
活動18 小歌曲有大制作：《一只哈巴狗》
活動19 從圓圈游戲到多聲部小樂團(tuán)：《切蛋糕》
我們要學(xué)習(xí)：聲部編排基本原則
素材庫
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)七 音條綜合Ⅲ
活動20 奧爾夫作品如何成為“我”的作品：《叮咚歌》
活動21 中國兒歌的音條合奏：《小毛驢》
我們要學(xué)習(xí)：關(guān)于音條多聲部樂隊
素材庫
討論與任務(wù)
第二章：律動
律動一 音樂教學(xué)入門是先“動起來再說”：身體開發(fā)
活動1 用心感受時間的“流淌”與“靜止”：《動與靜》
活動2 我觀察、我?guī)ьI(lǐng)：《啟動與停止的即興》
活動3 行進(jìn)是人類最基本的動作要素：《對時值和速度的練習(xí)》
活動4 感受心的脈動，我有我“造型”：《節(jié)拍、行進(jìn)、造型》
活動5 動作的創(chuàng)造與模仿：《影子》
活動6 “Do You Want to Build a Snowman”：《 雪人 》
活動7 我要一步一步的變大：《氣球》
活動8 音樂與動作的即興：《樂器與動作》
活動9 動作來源于生活，動作不脫離音樂：《 冰與水》
活動10 動作“質(zhì)量”是聲音和動作的組合：《動作要素》
活動11 用音樂、動作、樂器哄孩子入睡：《小精靈威利》
活動12 幼兒課例：動作創(chuàng)造與模仿：《照鏡子》
活動13 幼兒課例 ：你拉我就動《木偶》
我們要學(xué)習(xí)：奧爾夫動作教學(xué)理論概述
素材庫
討論與任務(wù)
律動二 在美妙的音樂舞動中掌握音樂要素：集體舞
活動14 二段體結(jié)構(gòu)：像宮廷貴族一樣舞蹈《葡萄牙舞曲》
活動15 二段體結(jié)構(gòu)：像老鷹一樣自由《狂歡節(jié)》
活動16 三段體結(jié)構(gòu)：像朋友一樣友好《問候舞》
活動17 回旋曲：像孩子一樣玩?？鞓返男●R
活動18 單段體：中國本土素材《我的家在日喀則》
活動19 幼兒課例：大班雙圈舞《去郊游》
活動20 幼兒課例：小班韻律《踢踢踏》
我們要學(xué)習(xí)：關(guān)于集體舞
素材庫
討論與任務(wù)
第三章：歌唱
活動1 音高入門：進(jìn)入歌唱學(xué)習(xí)的神秘“鑰匙” 《sol mi》
活動2 五線譜入門：小小游戲里的“大”愿望《閃耀的星光》
活動3 音的高低：游戲里掌握la sol mi《傳球》
活動4 好吃的面包“熱騰騰”《mi re do》
活動5 五聲音階歌曲卡農(nóng)《la sol mi re do 》
活動6 讓你輕松變身“作曲家”如何學(xué)習(xí)fa
活動7 跳進(jìn)與級進(jìn)《誰在輕敲我的窗戶》
活動8 七聲音階《樹葉》
活動9 幼兒課例《巫婆的故事》
活動10幼兒課例《找小貓》
活動11 幼兒課例《貓抓老鼠》
活動12 幼兒課例《小小鳥》
活動13 幼兒課例《森林尋寶》
我們要學(xué)習(xí)：奧爾夫理念下的歌唱教學(xué)概述
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第四章：豎笛
活動1 學(xué)習(xí)高音C《名字游戲》
活動2 學(xué)習(xí)A音《愛唱歌的綿羊》
活動3 學(xué)習(xí)G音 《固定節(jié)奏的即興》
活動4 學(xué)習(xí)E音《月亮船》
活動5 學(xué)習(xí)高音D與低音D 《D音上的即興》
我們要學(xué)習(xí)：豎笛知識與吹奏要點
素材庫
討論與任務(wù)
第五章：奧爾夫原本性音樂教育理論
1 關(guān)于奧爾夫和他的朋友們的故事
2 奧爾夫原本性音樂教育原理
3 奧爾夫音樂教育的價值
4 奧爾夫教學(xué)體系的基本原則
5 奧爾夫教學(xué)思維導(dǎo)圖與常用手段
6 奧爾夫教學(xué)進(jìn)程與技巧
7 結(jié)語
參考文獻(xiàn)