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第一章：奧爾夫基礎(chǔ)
基礎(chǔ)一 音樂學(xué)習(xí)的開端：語言中的節(jié)奏與節(jié)拍
活動(dòng)1 初次見面運(yùn)用“名字”：《名字游戲》
活動(dòng)2 樂理知識(shí)的重要基礎(chǔ)-音符時(shí)值：《鞋子》
活動(dòng)3 動(dòng)物童謠搭建節(jié)奏基石：《蝸?！?br /> 活動(dòng)4 幼兒課例：《禾雀花》
我們要學(xué)習(xí)：節(jié)奏與節(jié)拍
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)二 身體樂器：聲勢(shì)
活動(dòng)5問候歌里掌握古典聲勢(shì)：《問好歌》
活動(dòng)6 人類的身體是第一個(gè)用來表達(dá)音樂的樂器：《聲勢(shì)入門》
活動(dòng)7 趣味“吵架”多聲部：《聲勢(shì)回旋曲》
活動(dòng)8 幼兒課例：《小小雨點(diǎn)》
活動(dòng)9 幼兒課例：《我的身體能奏樂》
我們要學(xué)習(xí)：聲勢(shì)與固定音型
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)三 無音高打擊樂器入門
活動(dòng) 10 快速認(rèn)識(shí)樂器、創(chuàng)作“自己”的聲音：《敲響它》
活動(dòng)11 趣味游戲收獲樂器知識(shí)：《傳遞聲音》
活動(dòng)12 語言、配器、演奏、表演的綜合體驗(yàn)與呈現(xiàn)《故事配樂》
活動(dòng)13 幼兒課例：《敲敲鼓》
我們要學(xué)習(xí)：無音高打擊樂分類與相關(guān)知識(shí)
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)四 音條入門
活動(dòng)14 音條樂器的音色探索：《郁金香的故事》
活動(dòng)15 幼兒課例《小司機(jī)》
我們要學(xué)習(xí)：音條樂器的知識(shí)
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)五 音條綜合Ⅰ
活動(dòng)16 節(jié)奏互補(bǔ)的美妙多聲：《有人跳進(jìn)溪水中》
活動(dòng)17 幼兒課例《你愛我還是不愛我》
我們要學(xué)習(xí)：關(guān)于波爾動(dòng)伴奏
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)六 音條綜合Ⅱ
活動(dòng)18 小歌曲有大制作：《一只哈巴狗》
活動(dòng)19 從圓圈游戲到多聲部小樂團(tuán)：《切蛋糕》
我們要學(xué)習(xí)：聲部編排基本原則
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
基礎(chǔ)七 音條綜合Ⅲ
活動(dòng)20 奧爾夫作品如何成為“我”的作品：《叮咚歌》
活動(dòng)21 中國(guó)兒歌的音條合奏：《小毛驢》
我們要學(xué)習(xí)：關(guān)于音條多聲部樂隊(duì)
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
第二章：律動(dòng)
律動(dòng)一 音樂教學(xué)入門是先“動(dòng)起來再說”：身體開發(fā)
活動(dòng)1 用心感受時(shí)間的“流淌”與“靜止”：《動(dòng)與靜》
活動(dòng)2 我觀察、我?guī)ьI(lǐng)：《啟動(dòng)與停止的即興》
活動(dòng)3 行進(jìn)是人類最基本的動(dòng)作要素：《對(duì)時(shí)值和速度的練習(xí)》
活動(dòng)4 感受心的脈動(dòng)，我有我“造型”：《節(jié)拍、行進(jìn)、造型》
活動(dòng)5 動(dòng)作的創(chuàng)造與模仿：《影子》
活動(dòng)6 “Do You Want to Build a Snowman”：《 雪人 》
活動(dòng)7 我要一步一步的變大：《氣球》
活動(dòng)8 音樂與動(dòng)作的即興：《樂器與動(dòng)作》
活動(dòng)9 動(dòng)作來源于生活，動(dòng)作不脫離音樂：《 冰與水》
活動(dòng)10 動(dòng)作“質(zhì)量”是聲音和動(dòng)作的組合：《動(dòng)作要素》
活動(dòng)11 用音樂、動(dòng)作、樂器哄孩子入睡：《小精靈威利》
活動(dòng)12 幼兒課例：動(dòng)作創(chuàng)造與模仿：《照鏡子》
活動(dòng)13 幼兒課例 ：你拉我就動(dòng)《木偶》
我們要學(xué)習(xí)：奧爾夫動(dòng)作教學(xué)理論概述
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
律動(dòng)二 在美妙的音樂舞動(dòng)中掌握音樂要素：集體舞
活動(dòng)14 二段體結(jié)構(gòu)：像宮廷貴族一樣舞蹈《葡萄牙舞曲》
活動(dòng)15 二段體結(jié)構(gòu)：像老鷹一樣自由《狂歡節(jié)》
活動(dòng)16 三段體結(jié)構(gòu)：像朋友一樣友好《問候舞》
活動(dòng)17 回旋曲：像孩子一樣玩耍快樂的小馬
活動(dòng)18 單段體：中國(guó)本土素材《我的家在日喀則》
活動(dòng)19 幼兒課例：大班雙圈舞《去郊游》
活動(dòng)20 幼兒課例：小班韻律《踢踢踏》
我們要學(xué)習(xí)：關(guān)于集體舞
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
第三章：歌唱
活動(dòng)1 音高入門：進(jìn)入歌唱學(xué)習(xí)的神秘“鑰匙” 《sol mi》
活動(dòng)2 五線譜入門：小小游戲里的“大”愿望《閃耀的星光》
活動(dòng)3 音的高低：游戲里掌握la sol mi《傳球》
活動(dòng)4 好吃的面包“熱騰騰”《mi re do》
活動(dòng)5 五聲音階歌曲卡農(nóng)《la sol mi re do 》
活動(dòng)6 讓你輕松變身“作曲家”如何學(xué)習(xí)fa
活動(dòng)7 跳進(jìn)與級(jí)進(jìn)《誰在輕敲我的窗戶》
活動(dòng)8 七聲音階《樹葉》
活動(dòng)9 幼兒課例《巫婆的故事》
活動(dòng)10幼兒課例《找小貓》
活動(dòng)11 幼兒課例《貓抓老鼠》
活動(dòng)12 幼兒課例《小小鳥》
活動(dòng)13 幼兒課例《森林尋寶》
我們要學(xué)習(xí)：奧爾夫理念下的歌唱教學(xué)概述
素材庫(kù)
第四章：豎笛
活動(dòng)1 學(xué)習(xí)高音C《名字游戲》
活動(dòng)2 學(xué)習(xí)A音《愛唱歌的綿羊》
活動(dòng)3 學(xué)習(xí)G音 《固定節(jié)奏的即興》
活動(dòng)4 學(xué)習(xí)E音《月亮船》
活動(dòng)5 學(xué)習(xí)高音D與低音D 《D音上的即興》
我們要學(xué)習(xí)：豎笛知識(shí)與吹奏要點(diǎn)
素材庫(kù)
討論與任務(wù)
第五章：奧爾夫原本性音樂教育理論
1 關(guān)于奧爾夫和他的朋友們的故事
2 奧爾夫原本性音樂教育原理
3 奧爾夫音樂教育的價(jià)值
4 奧爾夫教學(xué)體系的基本原則
5 奧爾夫教學(xué)思維導(dǎo)圖與常用手段
6 奧爾夫教學(xué)進(jìn)程與技巧
7 結(jié)語
參考文獻(xiàn)