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我的教育人生
難忘培養(yǎng)之恩——我和上海師大
成為上師大一名學生
成為上師大一名教師
成為上師大黨委書記

十年風雨路——我和上外貿
嘗試與圣約翰大學校友會合作
在等待的日子里
到松江去
第三次創(chuàng)業(yè)

探索資源共享——在大學園區(qū)的舞臺上
建設大學園區(qū)的目的
硬資源共享
軟資源共享
三區(qū)聯(lián)動

我的辦學理念

辦學模式
“小而精”，還是大而全
特色與入流
中外合作辦學

學校體制
黨委領導下的校長負責制
加強黨對高校的領導

教學管理
專業(yè)設置與拓展
規(guī)模擴大與質量保證
財務與分配原則
新校區(qū)的基本建設

師資建設
大師比大樓更重要
師資建設的三條途徑

講話與文章匯編
代表性講話
論抓住機遇、實現(xiàn)目標
創(chuàng)建國際化特色鮮明的社會主義商科大學
認準目標不動搖 一心一意謀發(fā)展
上外貿十年巨變初步總結
全面推進學校內涵建設

文章選粹
學習鄧小平“人才觀”的幾點體會
專業(yè)人員走上黨政領導崗位問題初探
世博會人才需求與對策研究
論適應型政府職能
高校后勤社會化改革向何處去

關于大學城的若干論述
上海應建大學城
我國大學城興起的原因及發(fā)展建議
獨立與共享——松江大學城的辦學靈魂
正確處理幾個戰(zhàn)略關系問題
實現(xiàn)大學城內辦學資源共享的途徑
遷校建制“重起爐灶”的實踐與體會
大學城的穩(wěn)定問題探析
大學城管理委員會作用淺析
大學城發(fā)展的冷思考