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圖書(shū)館講座
? 建立社會(huì)大眾繼續(xù)學(xué)習(xí)的終身課堂拓展圖書(shū)館的服務(wù)功能
? 芻議講座資源的共建共享
? 試論講座“智庫(kù)”的建立
? 議圖書(shū)館講座主持人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
? “閔圖公益文化講座”工作的實(shí)踐與思考
? 論圖書(shū)館講座及其品牌運(yùn)作模式和發(fā)展思考
? 開(kāi)展講座服務(wù)的實(shí)踐與啟示
? 提高公共圖書(shū)館公眾講座的質(zhì)量
? 公眾講座運(yùn)行發(fā)展方向的探索與思考
? 公共圖書(shū)館講座未來(lái)發(fā)展的實(shí)踐與思考
? 塑造品牌擴(kuò)大影響辦好社會(huì)講座
? 建立公眾講座組織管理體系
? 公益講座的品牌建設(shè)和未來(lái)展望——以“靜海講壇”為例
? 貼近讀者使講座成為開(kāi)放的公共知識(shí)空間
? 談地方歷史文化系列講座的策劃
? 精心策劃創(chuàng)新公益講座服務(wù)平臺(tái)
? 建構(gòu)公眾講座運(yùn)作機(jī)制——以揚(yáng)州市圖書(shū)館《揚(yáng)圖講堂》為例
? 論公共圖書(shū)館講座品牌的塑造與建設(shè)
? 基層公共圖書(shū)館講座工作的實(shí)踐與思考
? 中小型公共圖書(shū)館講座運(yùn)作的實(shí)踐與思考
? 從三個(gè)成功案例談中小型公共圖書(shū)館公益講座的運(yùn)作
? 論縣級(jí)圖書(shū)館公共講座的開(kāi)展
? “海山聽(tīng)濤”講座品牌的實(shí)踐與思考
社區(qū)講座
? 學(xué)習(xí)型城市的標(biāo)志性項(xiàng)目推進(jìn)社會(huì)化教育的公益性平臺(tái)
? 打造社區(qū)“公眾講壇”品牌的思考
? 以市民學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向的社區(qū)大課堂實(shí)踐與探索
? 全民參與“市民大講堂”講座的探索與思考
? 市民大講壇沒(méi)有圍墻的城市課堂
? 社區(qū)教育視閾中的公眾講座探微
? 聚焦民生深化內(nèi)涵打造區(qū)域性公眾講座新品牌
? 樂(lè)齡講壇——老年學(xué)習(xí)機(jī)制的探索
? 提升公共講座市民參與率的策略研究
? 深化公共講座品牌內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展上海市盧灣區(qū)五里橋街道社區(qū)教育工作站
? 提升公共講座的公眾認(rèn)可度
? 創(chuàng)新社區(qū)教育載體不斷提升公眾講座社會(huì)影響力和認(rèn)可度
? 公眾講座運(yùn)行機(jī)制的探索與思考
公務(wù)員講座
? 建立上海市講座類(lèi)文化品牌聯(lián)動(dòng)機(jī)制的思考
? 辦好公務(wù)員雙休日專(zhuān)題講座提高公務(wù)員的自身修養(yǎng)
? 公務(wù)員雙休日講座的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)
? 構(gòu)建以人為本視角下的公務(wù)員培訓(xùn)體系
? 漣水縣論壇給力公務(wù)員培訓(xùn)
? 創(chuàng)新培訓(xùn)理念突出能力建設(shè)努力開(kāi)拓公務(wù)員培訓(xùn)工作新局面
? 學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)視角下的公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)教育
? 用市場(chǎng)的理念運(yùn)作政府講壇
? 創(chuàng)新制度強(qiáng)化考核努力建設(shè)高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍
? 政府出招，引導(dǎo)和促進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展——寧波市建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法